Etičko obrazovanje definirano je kao obrazovanje koje priprema i potiče učenike:
- Da istražuju i poštuju različite poglede na svijet i vjerovanja
- Da otkriju, propituju i stave pred izazov svoja osobna uvjerenja i vrijednosti
- Da reflektiraju i razmotre etičke dileme te da se uključe u proces etičkog donošenja odluka
- Da razviju svoje sposobnosti kritičkog rasuđivanja, raspravljaju i djeluju kada su suočeni s pitanjima i problemima u društvu
- Da preuzmu odgovornost za promicanje, zagovaranje i za težnju ka društvenoj pravdi, jednakosti i uključivosti za sve
- Da istražuju mogućnosti razmišljanja i prosuđivanja kako bi stvorili vlastita mišljenja i ideje u svrhu razumijevanja sebe i društva u kojem žive što će im pomoći da pronađu vlastitu životnu orijentaciju i etičke vrijednosti
S naglaskom na vrijednosti koje propisuje EU uključujući ljudsko dostojanstvo, slobodu, demokraciju, pravdu i vladavinu prava, ljudska prava, solidarnost, pluralizam, jednakost i toleranciju, etičko obrazovanje ima sličane ciljeve koji se preklapaju s:
- Obrazovanjem o ljudskim pravima
- Interkulturalnim obrazovanjem
- Multikulturalnim obrazovanjem
- Građanskim odgojem
- Obrazovanjem za građanstvo
- Etičkim obrazovanjem i učenjem o vrijednostima
- Obrazovanjem karaktera
- Filozofijom
- Obrazovanjem održivosti
- Vjerskim/religijskim znanostima
Etičko obrazovanje nastoji objediniti najbolje elemente ovih znanja, vještina i akcija unutar ljudskih prava, interkulturalnih kompetencija te moralnog i duhovnog razvoja.
Najbitniji koncept u etičkom obrazovanju koji potiče projekt LITTLE jest obrazovanje koje priprema učenike da žive u raznolikom društvu i pruža im znanje i vještine da identificiraju i propituju vlastiti vrijednosni sustav. Takav obrazovni pristup će im omogućiti i osnažiti ih da artikuliraju zajedničke vrijednosti i djeluju u skladu s njima u svakodnevnom životu.
